A medida que los niños crecen y desarrollan relaciones con los demás, es importante ofrecerles formas de practicar sus habilidades sociales a través de actividades de juego de roles que les enseñen a compartir y turnarse. El uso de juguetes puede ser fundamental en este proceso de desarrollo de las siguientes maneras:
Aprendiendo a tomar turnos
Desde hacer cola y esperar a que otros terminen el examen en la escuela hasta esperar oportunidades de ascenso en el trabajo, habrá mucha espera en la vida. Tomar turnos y aprender a tener paciencia es una gran parte de vivir dentro de una sociedad donde los demás son igualmente importantes y obtener lo que queremos, como pedir una taza de café, a menudo se entrega por orden de llegada. Por ello, es fundamental enseñar a los niños este concepto. Pero, ¿cómo se explica esto cuando el niño todavía está aprendiendo sobre lo que le gusta y puede ser difícil centrarse en lo que a otros también les puede gustar o necesitar?
Mediante el uso de juguetes y juegos junto con una comunicación clara, los padres y maestros pueden mostrar a los niños con una ayuda visual por qué es necesario turnarse. Si a dos niños les gustaría jugar con un juguete, por ejemplo, pueden establecer un límite de tiempo en el que el juguete se entregue al siguiente niño después de que se acabe el tiempo. En un juego, las reglas son similares. Cada niño debe esperar después de hacer un movimiento para que su turno vuelva a moverse. De esta manera, los niños aprenden que a sus amigos o familiares les gustan cosas similares y se les debe permitir jugar con esos artículos o tener un turno.
Descubriendo el valor de la paciencia
Otra cosa maravillosa de aprender a compartir juguetes es que todos se llevan bien cuando no tienen que pelear por la posesión. Cuando cada persona tiene su turno con el juguete o durante el juego, no hay necesidad de discusiones o comportamientos agresivos. Esto se debe a que el niño aprende que tendrá otra oportunidad de jugar con el juguete en un futuro cercano. En otras palabras, nadie se lleva el juguete de forma permanente. Si bien aún puede ser difícil darse cuenta de que el juguete se ha ido temporalmente, el niño descubrirá el valor de la paciencia y la comprensión de que el juguete será igual de divertido cuando se lo devuelva después de una práctica constante de compartir.
Haciendo sonreír a los amigos
Una cosa que a todos los niños les encanta hacer es hacer felices a los demás. A menudo cuentan chistes, dan abrazos, realizan gestos tontos e inventan o copian bailes para obtener aplausos y una sonrisa amistosa. Cuando comparten juguetes, se verán recompensados instantáneamente al saber que están haciendo felices a sus amigos y verán un cambio visiblemente positivo en la respuesta del amigo. Esto es especialmente cierto cuando el juguete pertenece al niño y un amigo pide compartirlo sabiendo que el niño puede decir que no. A medida que el niño accede a dejar que el amigo tome el turno, la feliz recompensa de ver al amigo sonreír y mostrar aprecio se convierte en un estímulo para continuar con la generosidad, la amistad, el compartir y la paciencia.
Ayudando a otros a realizar tareas que mejoren la autoestima
Cuando el niño juega hay una cierta sensación de logro que surge del momento de compartir sus juguetes. Por ejemplo, cuando un niño practica tomar turnos en un juego, los amigos que juegan pueden practicar las habilidades que necesitan para avanzar en la estrategia del juego. Cuanto más aprenden, más crecen como amigos y hablan entre ellos sobre sus nuevas habilidades. Esta experiencia de vinculación eleva la autoestima de todos los jugadores y se puede ver jugando juegos, turnándose con el juego de roles mediante el uso de figuras de acción y muñecas, o permitiendo que los amigos prueben un juguete de rompecabezas. Cuanto más trabajan juntos los amigos o familiares, más fuerte se vuelve su vínculo.
Observando nuevas habilidades realizadas por otros
Por último, los niños que ven a otros jugar con sus juguetes y juegos pueden enseñarles nuevas habilidades de comunicación o estrategia. Una gran parte de cómo aprendemos es viendo a nuestros amigos y familiares manejar tareas y actividades. Cuando un amigo pide compartir un juguete, ese amigo puede tener un enfoque completamente diferente sobre cómo jugar con él o puede tener algunos pensamientos creativos sobre escenas para actuar. ¡De esta manera, el niño aprenderá que aprender nuevas habilidades observando a otros puede ser divertido!
Fuente: License-2-Play
